Cómo elegir un profesor de violín para niños. ¿Se puede hacer de un niño un genio o los genios nacen siéndolo?

¿Qué profesor de violín para niños elegir? Esta es una pregunta que preocupa a casi todos los padres cuando llega el momento de comenzar la educación musical de un niño.

Claro que la cuestión no se plantea de la misma manera cuando los padres quieren que su hijo no se limite a «hacer chirriar» su primer violín, sino que, como mínimo, sea capaz de extraer de él alguna melodía agradable para satisfacción estética de madres y abuelas, padres y abuelos, y, en el mejor de los casos, llegue a convertirse en un virtuoso o, al menos, en una estrella de la escuela de música local.

Pero aquí nos encontramos con la eterna pregunta: ¿los genios nacen o se hacen?

Durante su visita a la Capilla Sixtina, a los 14 años, Mozart escuchó el motete de Gregorio Allegri sobre las palabras del Salmo 50.

Nunca se había escrito, con el fin de mantenerlo en secreto, y solo se interpretaba durante el oficio matutino de la Semana Santa, el miércoles y el viernes. El joven Mozart memorizó el motete y, después del oficio, lo escribió entero.

Scriabin tenía oído coloreado. Esto ocurre cuando, al activarse un sentido, automáticamente se activa otro. Por ejemplo, Scriabin escuchaba un sonido y veía un color al mismo tiempo. Al activarse la zona auditiva de su cerebro, también se activaba la visual.

En Scriabin, cada tonalidad estaba asociada a un color determinado.

Así, cada persona nace con un conjunto único de capacidades, ya sean musicales, matemáticas, sociales o de cualquier otro tipo.

Y la tarea de los padres y de los profesores consiste en descubrir en qué destaca su hijo.

En lo que respecta a la educación musical, lo primero que hay que determinar es una cuestión fundamental. ¿Quieren los padres que su hijo se convierta en un músico profesional y, posiblemente, en el futuro, en una estrella de alcance nacional o mundial? ¿O se trata de una formación musical y estética general?

Pero aquí nos encontramos con un problema serio.

Un niño, a una edad temprana, no puede tomar una decisión consciente sobre si quiere dedicar toda su vida a la música y dedicar cada día tiempo a un estudio largo y exigente. Del mismo modo que los deportistas deben entrenar cada día para mantener su forma física. Porque una carrera musical se parece mucho a una carrera deportiva. Hay que entrenar constantemente.

Y aquí llegamos al punto de que, si los padres quieren que su hijo ingrese posteriormente en un conservatorio, es necesario elegir a un profesor que pueda prepararlo para los exámenes y proporcionarle la base técnica y artística necesaria.

¿Cómo elegir a un profesor? Recopile opiniones sobre él, asista a los conciertos de sus alumnos y estudie también la biografía del profesor: en qué centros educativos estudió y dónde ha trabajado.

Pero incluso si ha realizado todas estas comprobaciones, es importante conocer personalmente al profesor y asistir, al menos, a una clase.

Porque en la pedagogía del arte es muy importante la personalidad del maestro que transmite los secretos de este oficio. El alumno aprende, en gran medida, por imitación, observando a su profesor y, en las primeras etapas, ve el mundo del arte a través de la percepción de su maestro. Por eso es muy importante elegir un mentor que sea capaz de transmitir esas vibraciones que no pueden expresarse con palabras.

Solo así el alumno crecerá no simplemente como una persona capaz de tocar sin producir sonidos que resulten molestos al público, sino como un artista capaz de transmitir su propia visión del mundo al público.